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Fatores associados à eficácia escolar
ISBN-13: 9783639610970 / Portugalski / Miękka / 2015 / 128 str.
Neste livro, busca-se conhecer as especificidades que compoem cada cultura escolar e os fatores diretamente relacionados que influenciam na aprendizagem dos alunos, para promover acoes de gestao por uma educacao de qualidade. A necessidade de responder e entender esses contextos tao complexos gerou estudos especificos voltados para a dinamica escolar, relacionados com a composicao social da escola, a partir do conceito de escola eficaz. Na investigacao, ressaltou-se as caracteristicas relacionadas ao clima interno, lideranca administrativa e pedagogica, grau de abertura da escola e a estrutura fisica e organizacional de escolas publicas municipais de Fortaleza com altos e baixos desempenhos no Sistema Permanente de Avaliacao Basica do Ceara - SPAECE. O grupo de escolas com altos rendimentos possui maior homogeneidade, capacidade de unidade, lideranca, uniao, motivacao e comprometimento, superacao das dificuldades advindas inclusive da falta de uma estrutura fisica que propicie a realizacao de um trabalho de qualidade. A importancia dessa tematica oportunizou conhecer particularidades das escolas investigadas e propor acoes eficazes contribuindo para melhorar a educacao cearense.
Neste livro, busca-se conhecer as especificidades que compõem cada cultura escolar e os fatores diretamente relacionados que influenciam na aprendizagem dos alunos, para promover ações de gestão por uma educação de qualidade. A necessidade de responder e entender esses contextos tão complexos gerou estudos específicos voltados para a dinâmica escolar, relacionados com a composição social da escola, a partir do conceito de escola eficaz. Na investigação, ressaltou-se as características relacionadas ao clima interno, liderança administrativa e pedagógica, grau de abertura da escola e a estrutura física e organizacional de escolas públicas municipais de Fortaleza com altos e baixos desempenhos no Sistema Permanente de Avaliação Básica do Ceará - SPAECE. O grupo de escolas com altos rendimentos possui maior homogeneidade, capacidade de unidade, liderança, união, motivação e comprometimento, superação das dificuldades advindas inclusive da falta de uma estrutura física que propicie a realização de um trabalho de qualidade. A importância dessa temática oportunizou conhecer particularidades das escolas investigadas e propor ações eficazes contribuindo para melhorar a educação cearense.
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