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L'usage de symboles dans l'éducation religieuse peut-elle servir la formation au dialogue interconvictionnel et interreligieux ? Pour répondre à cette question, l'auteur de ce livre examine plusieurs concepts - « expérience », « dialogue », mais aussi « Salut » et « Révélation » - du point de vue de la théologie chrétienne. Il présente divers modèles d'éducation religieuse, anciens ou contemporains, en portant une attention particulière à la place occupée par les symboles. L'enquête se veut un plaidoyer pour le développement d'une grammaire du symbolique et une...