Kann die Unterrichtsqualität durch interaktive Whiteboards verbessert werden?: Eine empirische Studie an einem Gymnasium

ISBN-13: 9783946458241 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 74 str.

Freya Westermann

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Padagogik - Unterrichtsvorbereitung allgemein, Note: 1,5, Universitat Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Heutzutage sind digitale Medien aus dem Alltag und aus der Schule nicht mehr wegzudenken. Lehrerinnen und Lehrer stehen vor der Herausforderung, auf die Medienvielfalt und den Fortschritt zu reagieren. Aber auch die Schulerinnen und Schuler sollten den sicheren Umgang mit den gangigsten Medien erlernen Im Rahmen dieser Arbeit hat sich die Autorin mit dem Lernen und Lehren mit neuen Medien auseinandergesetzt. Sie legt den Fokus auf die Nutzung interaktiver Whiteboards und stellt die Unterrichtschancen, konkreten Anwendungsmoglichkeiten und die Probleme dieses neuen Mediums dar. Die Forschungsfrage dieses Buches lautet: Welche Rahmenbedingungen fuhren dazu, dass interaktive Whiteboards die Unterrichtsqualitat verbessern? Aus dem Inhalt: - Anwendung im Unterricht - Chancen fur den Unterricht - Technik des interaktiven Whiteboards - Der aktuelle Forschungsstand und seine Defizite - Empirische Sozialforschung