ISBN-13: 9783525711460 / Niemiecki / Miękka / 2018 / 160 str.
Was macht einen guten inklusiven Unterricht aus? Wie können Lehr-Lernsituationen in leistungsheterogenen Gruppen so gestaltet werden, dass alle Schülerinnen und Schüler davon profitieren? Pädagogisch-psychologische Sicht auf Inklusion in der Schule