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This book examines the status of intercultural education in Chile. It does this through three axes: the first is multidisciplinary, including historical, anthropological, sociological, and pedagogical, to account for varied aspects of the Chilean intercultural education. The second is the consideration of multiple indigenous peoples, analyzing students’ groups or indigenous peoples, such as the Rapa Nui, Aymara, or Mapuche. Finally, the book has a multilevel perspective that recognizes that educational policy involves different actors, from the central government to local communities.The...

La diagnosticabilidad de un sistema es la posibilidad de detectar y localizar el estado de falta en el que se encuentra el sistema a partir del conocimiento de sus entradas, salidas y la estructura de su modelo en un tiempo finito. En este trabajo se extiende esa definicion al ambito de los Sistemas de Eventos Discretos (SED) modelados con Redes de Petri Interpretadas(RPI). Las RPI son usadas para modelar tanto el comportamiento normal y de falta de un sistema. Basandose en tal modelo se propone la nocion de diagnosticabilidad entrada-salida y se propone un algoritmo polinomial para...