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Vorwort Vorwort Im Hinblick auf die allenthalben diffuse Diskussion um die wissenschaftlichen und theoretischen Kerngedanken sowie um das begriffliche und funktionale Selbstverstandnis der Sozialpadagogik/Sozialarbeit (Schmidt 1981, III) hat Hans- Ludwig Schmidt in seiner Dissertation den Versuch unternommen, unterschied- che sozialpadagogische Entwurfe und Konzepte unter wissenschaftstheoretischen Aspekten und nach eigenen kritischen Uberlegungen zu systematisieren. Aus d- sen Uberlegungen entstand im Fruhjahr 1981 die Monographie Theorien der So- alpadagogik (Schindele Verlag,...

Welche Fragestellungen sind vor dem Hintergrund des aktuellen sozialen und ge-sellschaftlichen Wandels fur sozialpadagogische Forschung besonders relevant? Gibt es eine Aussicht auf eine systematisch fundierte sozialpadagogische For-schung? Welche erkenntnistheoretischen und wissenschaftsmethodischen Vorgehens-wei-sen sind dabei von besonderer Bedeutung? Gibt es eine genuin sozialpadagogische Forschung oder schliet sozialpadago-gi-sche Forschung immer auch Forschung der Sozialarbeitswissenschaften mit ein? Welchen Beitrag kann sozialpadagogische Forschung fur das disziplinare und...

Inwieweit kann und muss eine auch weltweit zu denkende und zu konzipierende Soziale Arbeit sich im Referenzrahmen von Menschenrechten und Demokratie bewegen? Wie wird sie unter Einbindung neuer sozialer und okologischer Bewegungen Antworten auf gesellschaftliche Problemlagen, soziale Notlagen und Missachtungen finden? Entscheidend fur eine Annaherung zu Antworten auf diese Fragen wird sein, auf welche Theorien und Verstandnisse von Menschenrechten und Demokratie sich Soziale Arbeit bezieht und welche wissenschaftlich fundierten Positionen sie dazu einnimmt bzw. praferiert.