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Organisationen lernen Identitat: Alltaglich produzieren, sichern und riskieren sie ein spezifisches Wissen der Identitat und ubersetzen dieses im Spannungsfeld okonomischer An- und Einpassungszwange sowie programmatischer Anspruche der Zweckerfullung in eine Praxis organisationaler Selbstdarstellung, in einen 'eigenen Stil'. Die vorliegende organisationspadagogische Untersuchung deutsch-tschechischer Grenzorganisationen zielt auf eine gegenstandsbezogene Theorie organisationalen Identitatslernens. Sie verbindet die praxistheoretisch interessierte Analyse von Mustern und Strategien...