Interculturele Leerprocessen - Interkulturelles Lernen: Hoe Verandert Handeling Tijdens Een Intercultureel Contact? Wie Verandert Sich Handlung Wahrend Eines Interkulturellen Kontakts? » książka
Interculturele Leerprocessen - Interkulturelles Lernen: Hoe Verandert Handeling Tijdens Een Intercultureel Contact? Wie Verandert Sich Handlung Wahrend Eines Interkulturellen Kontakts?
ISBN-13: 9781430308584 / Niemiecki / Miękka / 2006 / 62 str.
Interculturele Leerprocessen - Interkulturelles Lernen: Hoe Verandert Handeling Tijdens Een Intercultureel Contact? Wie Verandert Sich Handlung Wahrend Eines Interkulturellen Kontakts?
ISBN-13: 9781430308584 / Niemiecki / Miękka / 2006 / 62 str.
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Van wegen de kleine ruimtelijke en culturele afstand tussen Nederlanders en Duitsers is deze onderzoek een harde test van de methode: de methode baseert op de migratietheorie, de leertheorie, de categorisatietheorie, de intergroeptheorie maar ook de theorie van migratie en religie. Dit construct vormde de vragen voor 300 variabelen die statistiek onderzoekt worden. De resultaten zijn woordelijk. Het boek is eerst in het Nederlands, dan in het Duits. --- Wegen dem kleinen raumlichen und kulturellen Abstand zwischen Niederlandern und Deutschen ist diese Untersuchung ein Hartetest fur die Methode: Die Methode basiert auf Lerntheorie, Kategorisierungstheorie, Intergruppentheorie, Religionsintegrationstheorie. Dieses Konstrukt formt die Fragen fur 300 Variablen, welche statistisch untersucht wurden. Die ausfuhrliche Diplomarbeit wurde bewertet mit 97%. Das Buch ist erst auf Niederlandisch, dann auf Deutsch.
Van wegen de kleine ruimtelijke en culturele afstand tussen Nederlanders en Duitsers is deze onderzoek een harde test van de methode: de methode baseert op de migratietheorie, de leertheorie, de categorisatietheorie, de intergroeptheorie maar ook de theorie van migratie en religie. Dit construct vormde de vragen voor 300 variabelen die statistiek onderzoekt worden. De resultaten zijn woordelijk. Het boek is eerst in het Nederlands, dan in het Duits. --- Wegen dem kleinen räumlichen und kulturellen Abstand zwischen Niederländern und Deutschen ist diese Untersuchung ein Härtetest für die Methode: Die Methode basiert auf Lerntheorie, Kategorisierungstheorie, Intergruppentheorie, Religionsintegrationstheorie. Dieses Konstrukt formt die Fragen für 300 Variablen, welche statistisch untersucht wurden. Die ausführliche Diplomarbeit wurde bewertet mit 97%. Das Buch ist erst auf Niederländisch, dann auf Deutsch.
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