La Pédagogie de l'Enseignement Supérieur: Repères Théoriques Et Applications Pratiques: Tome 1: Enseigner Au Supérieur

ISBN-13: 9783034314626 / Francuski / Miękka / 2013 / 354 str.

Denis Berthiaume; Nicole Rege Colet

Opis

Comment enseigner de maniere a soutenir la motivation et les apprentissages des etudiants? Cet ouvrage collectif repond a vingt questions que les enseignants du superieur se posent a propos du developpement de l'enseignement superieur et de leurs pratiques pedagogiques. Les reponses apportees passent en revue les fondamentaux de la pedagogie de l'enseignement superieur et les principes qui mettent l'enseignement au service des apprentissages des etudiants: clarifier les objectifs d'apprentissage vises par l'enseignement; adopter des strategies d'enseignement qui permettent aux etudiants d'atteindre les objectifs et d'exercer les competences visees; et, non des moindres, evaluer avec pertinence les apprentissages realises par les etudiants au terme de l'enseignement. Ecrit a l'intention des enseignants du superieur et des conseillers pedagogiques, l'ouvrage propose des exercices pratiques qui permettent a chacun de se situer dans sa pratique professionnelle et de progresser dans son developpement professionnel.

Spis treści

Contenu : Jacques Lanarès/Nicole Poteaux : Comment répondre aux défis actuels de l'enseignement supérieur ? - Nicole Rege Colet/Jacques Lanarès : Comment enseigner à des étudiants adultes ? - Nicole Poteaux/Denis Berthiaume : Comment soutenir les apprentissages des étudiants ? - Denis Berthiaume/Amaury Daele : Comment clarifier les apprentissages visés par un enseignement ? - Nicole Rege Colet/Jacques Lanarès : Comment soutenir la motivation des étudiants ? - Amaury Daele/Denis Berthiaume : Comment structurer les contenus d'un enseignement ? - Emmanuel Sylvestre/Denis Berthiaume : Comment organiser un enseignement dans le cadre d'une approche-programme ? - Denis Berthiaume/Amaury Daele : Comment choisir des méthodes d'enseignement adaptées ? - Jacques Lanarès/Amaury Daele : Comment organiser le travail en groupe des étudiants ? - Amaury Daele/Emmanuel Sylvestre : Comment dynamiser un enseignement avec des grands effectifs ? - Emmanuel Sylvestre/Amaury Daele : Comment concevoir et élaborer des documents de cours ? - Amaury Daele/Emmanuel Sylvestre : Comment enseigner avec les technologies de manière pertinente ? - Joëlle Demougeot-Lebel/Jacques Lanarès : Comment utiliser un diaporama pour favoriser les apprentissages des étudiants ? - Bernadette Charlier/Daniel Peraya : Comment combiner enseignement présenciel et à distance ? - Stéphane Justeau/Denis Berthiaume : Comment aménager l'espace d'enseignement pour favoriser les apprentissages ? - Nicole Rege Colet/Denis Berthiaume : Comment choisir des méthodes d'évaluation adaptées ? - Emmanuel Sylvestre/Jean-Moïse Rochat : Comment développer un questionnaire à choix multiples (QCM) ? - Denis Berthiaume/Nicole Rege Colet : Comment développer une grille d'évaluation des apprentissages ? - Nicole Rege Colet/Emmanuel Sylvestre : Comment noter les travaux des étudiants ? - Amaury Daele/Marie Lambert : Comment fournir un feed-back constructif aux étudiants ? - Nicole Rege Colet/Denis Berthiaume : Conclusion. Fin d'un itinéraire ou début d'une nouvelle aventure ? - Denis Berthiaume/Nicole Rege Colet : Glossaire. Cent notions pour comprendre la pédagogie de l'enseignement supérieur.

O autorze

Denis Berthiaume est consultant en développement de l'enseignement supérieur auprès de diverses institutions. Ses travaux portent sur le développement professionnel des enseignants, le savoir pédagogique disciplinaire, l'évaluation des apprentissages et des enseignements, et la planification stratégique dans l'enseignement supérieur.
Nicole Rege Colet dirige l'Institut d'innovation et de développement pédagogiques de l'Université de Strasbourg. Ses travaux portent sur l'enseignement interdisciplinaire, la pédagogie universitaire, l'évaluation des apprentissages, le développement professionnel des enseignants, les démarches qualité et la gestion du changement dans l'enseignement supérieur.