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This volume is the result of research for a Master's Degree in Family in Contemporary Society completed at the Catholic University of Salvador, Bahia, Brazil in 2007. Although controversial, boarding school education has left its mark on contemporary educational systems and has still been maintained by private, confessional institutions and public initiatives for semi-boarding schools or comprehensive education. Taking the symbolic universe of the research subjects as a reference point, the stages investigated in this work were, firstly, the expectations of parents when taking their children...

Cet ouvrage est le résultat d'une recherche menée dans le cadre d'un master sur la famille dans la société contemporaine à l'université catholique de Salvador, Bahia, Brésil, en 2007. Bien que controversée, l'éducation en internat a laissé sa marque sur les systèmes éducatifs contemporains et a été maintenue par des institutions privées et confessionnelles et par des initiatives publiques de semi-internat ou d'éducation intégrale. En prenant l'univers symbolique des sujets de recherche comme point de référence, les étapes étudiées dans ce travail ont été, tout d'abord,...

Dieser Band ist das Ergebnis einer Forschungsarbeit für den Masterstudiengang Familie in der heutigen Gesellschaft, die 2007 an der Katholischen Universität von Salvador, Bahia, Brasilien, abgeschlossen wurde. Obwohl die Internatserziehung umstritten ist, hat sie in den heutigen Bildungssystemen ihre Spuren hinterlassen und wird von privaten, konfessionellen Einrichtungen und öffentlichen Initiativen für Halbinternate oder Gesamtschulen weitergeführt. Ausgehend von der symbolischen Welt der untersuchten Personen wurden in dieser Arbeit zunächst die Erwartungen der Eltern untersucht, die...