ISBN-13: 9783639839463 / Portugalski / Miękka / 2015 / 204 str.
Apesar da tecnologia digital disponivel atualmente, alguns pesquisadores predizem que o papel no apoio a leitura sera uma das tarefas mais dificeis de mudar no mundo digital. Entretanto, o papel se mostra estatico e nao oferece algumas capacidades, tais como, apresentacao de conteudo dinamico, assim, se torna importante sua ligacao com midia digital. Com o advento da TV Digital (TVD), a TV no Brasil tem potencial de oferecer mais oportunidades de aprendizagem do que as tecnologias atuais, visto sua forte penetracao nas residencias do pais. No entanto, pesquisas mostram que a interacao do usuario com a TVD e dificil e complicada, acarretando problemas de usabilidade. Por outro lado, a facilidade de uso foi identificada como a condicao mais importante para o sucesso da TVD. Partindo desses pressupostos, foi proposto um ambiente na TVD que possibilite a interacao entre o aluno e objetos de aprendizagem (OAs); e que seja facil de uso. Este ambiente consiste de material didatico impresso que tera links para OAs a serem utilizados na TVD. Os resultados dos testes levam a conclusao de que a tecnologia foi considerada amigavel e que as dificuldades encontradas foram consideradas normais."
Apesar da tecnologia digital disponível atualmente, alguns pesquisadores predizem que o papel no apoio à leitura será uma das tarefas mais difíceis de mudar no mundo digital. Entretanto, o papel se mostra estático e não oferece algumas capacidades, tais como, apresentação de conteúdo dinâmico, assim, se torna importante sua ligação com mídia digital. Com o advento da TV Digital (TVD), a TV no Brasil tem potencial de oferecer mais oportunidades de aprendizagem do que as tecnologias atuais, visto sua forte penetração nas residências do país. No entanto, pesquisas mostram que a interação do usuário com a TVD é difícil e complicada, acarretando problemas de usabilidade. Por outro lado, a facilidade de uso foi identificada como a condição mais importante para o sucesso da TVD. Partindo desses pressupostos, foi proposto um ambiente na TVD que possibilite a interação entre o aluno e objetos de aprendizagem (OAs); e que seja fácil de uso. Este ambiente consiste de material didático impresso que terá links para OAs a serem utilizados na TVD. Os resultados dos testes levam à conclusão de que a tecnologia foi considerada amigável e que as dificuldades encontradas foram consideradas normais.