Crenças de futuros professores de português sobre leitura e seu ensino

ISBN-13: 9786130163501 / Portugalski / Miękka / 2015 / 304 str.

Da Luz Leandro Tadeu Alves

Opis

Este estudo tem como foco a formação inicial do professor de português. O objetivo é investigar as crenças de futuros professores sobre leitura e seu ensino. Compõem o quadro teórico desta obra, portanto, conhecimentos advindos das pesquisas sobre formação de professores; além dos estudos sobre leitura e letramento e, também, as teorias sobre crenças. Os dados analisados foram coletados junto a um curso de Letras de uma universidade particular da cidade de São Paulo. Os informantes são alunos dos dois últimos semestres do curso. Para a coleta de dados foram utilizados os seguintes instrumentos: discussão em formato de grupo focal, narrativas autobiográficas, inventário de crenças e entrevistas. O principal instrumento, especialmente elaborado para esta pesquisa, portanto inédito, foi um inventário de crenças sobre leitura e seu ensino, composto por 67 asserções, divididas em 12 categorias e uma pergunta aberta, além de um questionário com informações pessoais dos informantes.

O autorze

Leandro Luz é doutor em Língua Portuguesa pela PUC/SP, mestre em Estudos da Linguagem pela UEL e licenciado em Letras pela UFMS. É professor efetivo de português do IFSP (Instituto Federal de São Paulo). É pesquisador da área de formação de professores de português, com ênfase nas crenças de futuros professores sobre letramento - leitura e escrita.