Bericht zum Blockseminar Biographiemanagement des Lehrers (Schulpädagogik): Schulerfahrungen, Anforderungen und Belastungen des Lehrers. Burnout, Copi

ISBN-13: 9783668337589 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 20 str.

Coralia Botis

Opis

Fachbuch aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Der Lehrer / Padagoge, Note: 1,3, Ludwig-Maximilians-Universitat Munchen (Psychologie und Padagogik), Veranstaltung: Biografiemanagement, Sprache: Deutsch, Abstract: Als mir der Begriff Biographiemanagement letztes Jahr bei der Stundenplanerstellung im Vorlesungsverzeichnis begegnete, dachte ich zunachst, kurz gesagt, an Strategien zur Trennung des Privat- und Dienstlebens eines Lehrers. Dass eine Biographie das Innenleben eines Menschen bei der Wiedergabe von Lebensereignissen mit berucksichtigt, war mir klar, ich hatte mir allerdings nie Gedanken um eine genaue Definition gemacht. Meine Meinung war, dass zur Professionalitat eines Lehrers, der ja selbst einmal ein Schuler war, gehort, dass er sich bei der Arbeit nicht von den eigenen negativen oder auch positiven Erfahrungen aus seiner Schulzeit beeinflussen lasst. Beziehungsweise, dass er unterscheiden kann, welche dieser Erfahrungen ihn wirklich weiterbringen und sinnvoll sind und welche nicht. Ansonsten lauft er Gefahr, emotional und nicht rational zu handeln. Ich stellte mir vor, dass wir als angehende Lehrer im Seminar lernen, eigene Erlebnisse angemessen zu verarbeiten und eine objektive Haltung gegenuber allen Menschen und Situationen, die uns wahrend des Berufslebens begegnen, einzunehmen. Den Anglizismus "Management," der mich in diesem schulpadagogischen Kontext uberraschte, verstand ich als eine Art Ordnung und Verwaltung. Das Kompositum Biographiemanagement bedeutete fur mich also: Lerne mit deiner eigenen Lebensgeschichte richtig umzugehen. Insgesamt erwartete ich also eine eher vergangenheitsorientierte Durchleuchtung der eigenen Biographie. Alles Weitere lie ich auf mich zukommen. Es handelte sich bei diesem Blockseminar um das erste Seminar, das ich im Rahmen meines erziehungswissenschaftlichen Studiums besuchte. Deswegen fiel es mir noch schwerer, mir vorzustellen, was wir genau machen wurden. Fur mich selbst wunschte ich mir, dass das Semin