Entwicklung Und Modifikation Des Semantisch-Lexikalischen Systems Im Spracherwerb

ISBN-13: 9783631623176 / Niemiecki / Twarda / 2013 / 304 str.

Claudia Wahn

Opis

Zum Erwerb des semantisch-lexikalischen Systems ist bisher wenig bekannt. Immer wieder wird postuliert, dass dieser ausschliesslich individuell ohne Systematik erfolgt. Dieses Buch untersucht, ob der Erwerb in unterschiedlichen Altersgruppen (3- bis 10-Jahrige) individuell und/oder systematisch verlauft. Zur Beantwortung dieser Frage wurde ein Diagnostikinstrument entwickelt und bei Kindern unterschiedlichen Alters unter Berucksichtigung des Spracherwerbstyps (ein- vs. zweisprachig) und der Sprachgenese (sprachunauffallig vs. sprachauffallig) eingesetzt. Die Auswertung der Ergebnisse erfolgte als altersgestaffelte Gesamt- und Gruppenauswertung. Sie zeigt, dass der Erwerb in Teilen systematisch, in Teilen aber auch individuell verlauft."

Recenzje

U171"Ich erachte das Buch für die wissenschaftliche Forschung auf dem Gebiet des Spracherwerbs als einen wichtigen Meilenstein. Durch die differenzierte Beschreibung des internationalen Forschungsstandes ist es als Studienbuch richtungsweisend. Es sollte deshalb in keiner professionellen Ausbildungsstätte fehlen." (Dr. Rita Zellerhoff, BW-Stiftung Aktuell, 2014)

Spis treści

Inhalt: Erwerb des semantisch-lexikalischen Systems - Zusammenhang von Kognition und Sprache: Konzept, Assoziation und Wörter - Specific Language Impairment (SLI) - Zweisprachigkeit - Diagnostik - Untersuchung des semantisch-lexikalischen Systems - Methodik.

O autorze

Claudia Wahn ist ordentliche Professorin an der SRH Hochschule für Gesundheit Gera (University of Applied Sciences) mit Sitz in Heidelberg und Karlsruhe. Zuvor war sie als Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Privatdozentin, Gast- und Vertretungsprofessorin an den Universitäten Leipzig, Halle, Köln, Berlin (HU) und Gießen sowie an der Åbo Akademi Universität Turku (Finnland) tätig.