ISBN-13: 9783656107613 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 122 str.
ISBN-13: 9783656107613 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 122 str.
Masterarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich P dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,3, Ruhr-Universit t Bochum, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen dieser Arbeit wurden die urspr nglichen Zielesetzungen zur Gr ndung von Gesamtschulen mit aktuellen empirischen Schulleistungsvergleichsstudien in Relation gesetzt und berpr ft, ob die Gesamtschule ihre origin ren Zielsetzungen gerecht wird. Dabei wird einerseits ein berblick zur Historie der Gesamtschule gew hrt, als auch der Status quo n her beleuchtet. Zudem werden insebsondere die Befunde der "Fendschen" Vergleichsstudien als auch neuerer Studien (u.a. Fend, K ller, Standardssicherung NRW, PISA etc.) im Hinblick auf die Fragestellung analysiert. Eine Bilanzierung und Ausblick fassen die Befunde zusammen und erlauben auf Grundlage der empirischen Befunde eine Bewertung der aktuellen Situation von Gesamtschulen (insbesondere in NRW)