Una secuencia didáctica en simetría y la Orquestación en el AGD Cabri : Se propone el diseño de una secuencia didáctica en torno a la simetría axial

ISBN-13: 9783639603835 / Hiszpański / Miękka / 2016 / 220 str.

Carlos Alberto Morales García; Franci Lined Obando García

Opis

Se optó por una estrategia metodológica de estudio de casos, para dar cuenta de algunos aspectos referidos a la constitución del arrastre como un Esquema Social de Uso (ESU), alrededor del aprendizaje de la transformación de simetría axial. Se presentan algunos referentes teóricos desde la Teoría de Situaciones Didácticas, la perspectiva de la Orquestación Instrumental, la concepción epistémica de las transformaciones geométricas y algunos referentes curriculares. Finalmente, se presenta el análisis de la puesta en acto de la secuencia didáctica, desde la perspectiva instrumental, donde se describe la configuración del escenario y la configuración del medio.

O autorze

Carlos Alberto Morales es Matemático de la Universidad del Valle y Magíster en Educación matemática. Interesado por la integración de las tecnologías en el aula, vinculado desde hace doce años en la educación media y superior. Ha participado en diversas investigaciones en relación con la Orquestación instrumental de Ambientes de geometría dinámica.