Migrationsbedingte Heterogenität: Pädagogische Professionalität Von Grundschullehrkräften Im Umgang Mit Vielfalt

ISBN-13: 9783658148638 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 285 str.

Birgit Hupping

Opis

Birgit Hupping nimmt subjektive Sichtweisen von Grundschullehrkraften in Bezug auf den padagogischen Umgang mit migrationsbedingter Heterogenitat in den Blick. Dabei werden akteurs- und handlungsbezogene sowie institutionelle Ebenen im Kontext von Schule analysiert. In einer qualitativen Interviewstudie zeigt die Autorin auf, dass die Heterogenitat der Schulerschaft grundsatzlich bejaht und in ihren verschiedenen und vielfaltigen Dimensionen wahrgenommen wird. Bei der Umsetzung in padagogische Praktiken sind allerdings mehrere komplexitatsreduzierende Strategien im Spiel, die in ihren moglichen Auswirkungen auf Personlichkeitsentwicklung und Bildungserfolge einzelner Kinder oder Gruppen hoch problematisch sind.

Spis treści

Migration und Heterogenität.- Struktur- und Professionshandeln in der Grundschule.- Vertiefungs- und Grundlagenstudie zu den Themenfeldern soziale und ethnisch-kulturelle Herkunft, Sprache und Geschlecht.- Professionalisierungsperspektiven.

Blurb

Birgit Hüpping nimmt subjektive Sichtweisen von Grundschullehrkräften in Bezug auf den pädagogischen Umgang mit migrationsbedingter Heterogenität in den Blick. Dabei werden akteurs- und handlungsbezogene sowie institutionelle Ebenen im Kontext von Schule analysiert. In einer qualitativen Interviewstudie zeigt die Autorin auf, dass die Heterogenität der Schülerschaft grundsätzlich bejaht und in ihren verschiedenen und vielfältigen Dimensionen wahrgenommen wird. Bei der Umsetzung in pädagogische Praktiken sind allerdings mehrere komplexitätsreduzierende Strategien im Spiel, die in ihren möglichen Auswirkungen auf Persönlichkeitsentwicklung und Bildungserfolge einzelner Kinder oder Gruppen hoch problematisch sind.

Der Inhalt

• Migration und Heterogenität 
  
• Struktur- und Professionshandeln in der Grundschule
  
• Vertiefungs- und Grundlagenstudie zu den Themenfeldern soziale und ethnisch-kulturelle Herkunft, Sprache und Geschlecht
  
• Professionalisierungsperspektiven
  

Die Zielgruppen

• Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaften
  
• Lehrerinnen und Lehrer
  

Die Autorin

Birgit Hüpping ist Grundschullehrerin mit Erfahrungen im Grund- und Hauptschulbereich. Gegenwärtig arbeitet sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Paderborn.