ISBN-13: 9783639247800 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 128 str.
Das Buch beschaftigt sich mit der Schnittstelle zwischen dem Kindergarten und der Volksschule. Das osterreichische Bildungssystem mit seinen vielen Ubergangen zwischen den einzelnen Institutionen ist fur die kindliche Entwicklung nicht forderlich. Die Ubergange an sich sind aber nicht das eigentliche Problem, sondern die mangelnde Kommunikation an diesen Schnittstellen. Eine Annaherung der Institutionen in Form von Kooperationsprojekten ist eine adaquate Moglichkeit, diese Transition besser zu gestalten. Dies wurde durch die Evaluierung solcher Projekte untersucht. Dabei hat sich gezeigt, dass sich die Kooperationspartner im Spannungsfeld zwischen Fruhforderung und einer sanfteren Ubergangsgestaltung befinden. Organisationsubergreifende Kooperationen bedurfen auch einer sorgfaltigen Planung und Projektumsetzung, wobei sich das Einsetzen einer Steuerungsgruppe als gunstig erweist. Bei den evaluierten Projekten wurde dies nicht bzw. zu wenig berucksichtigt, und so haben die Padagoginnen durch die fehlenden Kommunikationsstrukturen Probleme gehabt, ihre Angste, Erwartungen und Zielvorstellungen mitzuteilen, wodurch Widerstande entstanden sind."