Die phänomenologische Betrachtung der Kinderzeichnung

ISBN-13: 9783656446934 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 28 str.

Anna Zander

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Padagogik - Kindergarten, Vorschule, fruhkindl. Erziehung, Note: 1,0, Fachhochschule Ottersberg, Veranstaltung: Die Kinderzeichnung, 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Laufe des Studiums reifte in mir immer mehr das Bedurfnis die Zeichen - und Malentwicklung von ihrem Ursprung her nachvollziehen zu konnen. Es ist mir ein Anliegen die Bildsymbolik von dieser Seite her zu betrachten. Meine personliche Motivation an diesem Thema ist eine private, als auch eine berufliche. Es interessiert mich die fruhen Bilder meiner Tochter verstehen zu konnen. Ausserdem denke ich, dass sich viele Bilder von erwachsenen Menschen auch anders nachvollziehen lassen, wenn man um die Wurzeln der Zeichenentwicklung weiss. Mich bewegen verschiedene Fragen, die ich im Laufe der folgenden Arbeit gerne untersuchen mochte. Zum einen stelle ich mir die Frage, ob Kinder immer gerne malen und zeichnen, oder ob es auch Kleinkinder gibt, die uberhaupt keine Freude dabei entwickeln konnen. Ich mochte den Schwerpunkt dieser Arbeit auf die phanomenologische Darstellung der kindlichen Zeichenentwicklung legen und hierbei auch die Frage uberprufen, inwiefern trotz einer eventuellen Abfolge und ab wann in der Malentwicklung ein individueller Stil bemerkbar ist und durch was dieser negativ beeinflusst oder gefordert wird. Da in der Literatur meist uber die gegenstandliche (Be-)Deutung der Kinderzeichnung geschrieben wird, ist es mir wichtig die erste Phase der Malentwicklung starker fokussieren. Im ersten Teil werde ich mich mit der Frage beschaftigen, welchen Sinn das Malen und Zeichnen fur das Kind hat und welches Umfeld es braucht. Im weiteren Verlauf der Arbeit beleuchte ich phanomenologische Aspekte der fruhen Bildentwicklung. Hier werde ich verschiedene Autoren nacheinander vorstellen, um im Schlussteil mogliche Parallelen und Gegensatze herauszuarbeiten."