Geschichte des evangelischen Religionsunterrichts: Relevanz der Lehrerpersönlichkeiten: Eine komparative Analyse

ISBN-13: 9783656580317 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 20 str.

Anna Hasse

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Theologie - Religion als Schulfach, Note: 1,0, Universitat Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschaftigt sich mit der Fragestellung, was einen guten Religionslehrer bzw. eine gute Religionslehrerin ausmacht. Wie bereits dem Titel zu entnehmen ist, soll hierbei die Relevanz der Personlichkeit der Lehrperson in der Geschichte besondere Beachtung finden. Ich habe mich fur die Epoche vom Ende des zweiten Weltkriegs bis zur Wiedervereinigung entschieden. Da jedes Land entsprechend seiner schulischen Geschichte und Zuordnung von Kirche und Staat unterschiedliche Reformen des Religionsunterrichts hervorgebracht hat, konnen in dieser Arbeit nur einige wichtige Aspekte des Religionsunterrichts und dessen Ansatze in Deutschland aufgegriffen werden. Anhand einer komparativen Analyse von zwei exemplarisch ausgewahlten Forschungsansatzen: Evangelische Unterweisung (Referenzquelle: Helmuth Kittel) und Problemorientierter Unterricht (Hans-Bernhard Kaufmann), mochte ich mich folgender Forschungsfrage widmen: Wie beschreiben die beiden Autoren die Relevanz der Personlichkeit der Lehrperson vor dem jeweiligen gesellschaftlichen, theologischen und kirchlichen Kontext?