Systematischer Vergleich von Elterntrainings

ISBN-13: 9783656448303 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 122 str.

Andrea Henschel

Opis

Magisterarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 2,0, Friedrich-Schiller-Universitat Jena (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Elterntraining, 81 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit beschaftigt sich mit dem systematischen Vergleich von Elterntrainings. Fur diesen Vergleich habe ich mich fur folgende drei Elterntrainings entschieden: Gordons "Familienkonferenz," "Triple P" und die Erziehungs-CD-ROM "Freiheit in Grenzen." In Kapitel 1 wird zunachst allgemein auf den Begriff Elterntraining eingegangen. Hierzu erfolgt eine Definition des Begriffes, wobei auf die Ziele und Aufgaben von Elterntrainings naher eingegangen wird. Daruber hinaus werden Merkmale genannt, mittels denen die verschiedenen Elterntrainings unterschieden werden konnen. Danach werden unterschiedliche didaktische Hilfsmittel angefuhrt, die in Elterntrainings zur Gestaltung und Wissensvermittlung wahrend der Seminare angewendet werden konnen. Da Elterntrainings vor allem zur Verminderung von unangepasstem Verhalten von Kindern dienen, gehe ich in einem gesonderten Teil (Exkurs) auf Trainings ein, die sich auf die Delinquenzrisikoverminderung spezialisiert haben. In Kapitel 2 wird der Untersuchungsansatz zum systematischen Vergleich der Elterntrainings dargestellt. Dabei wird auf die Auswahlkriterien der zu untersuchenden Elterntrainings eingegangen. Nachfolgend fuhre ich Kriterien zum optimalen Aufbau eines Elterntrainings an. Diese Kriterien beziehen sich hauptsachlich auf die Ausfuhrungen von Minsel (1975) und Baker (in Weidenmann et al., 1994). Fur den systematischen Vergleich stelle ich dann zum Abschluss in Kapitel 2 Kriterien auf, die insbesondere auf formale Aspekte sowie inhaltliche Aussagen eingehen. Die inhaltlichen Kriterien beziehen sich auf die Unterpunkte: Kosten, Internetauftritt, Zeitaufwand, Qualitatssicherung und Erreichbarkeit der Seminare. In Bezug der formalen Kriterien wird auf den theoretisch