Het Pedagogisch Quotiënt: Pedagogische Kwaliteit in Opvoeding, Hulpverlening, Onderwijs En Educatie

ISBN-13: 9789031361380 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 352 str.

Alexander Minnaert; Henk Lutje Spelberg; Hilda Amsing

Spis treści

Het pedagogisch quotiënt.- Het pedagogisch quotiënt.- Opvoeding & hulpverlening.- De ‘goede’ opvoeding in het gezin: over veranderende kwaliteitsnormen in de twintigste eeuw.- De kwaliteit van de opvoeding.- Het woord is aan de groepsleiding.- De ondertoezichtstelling in de gezinsvoogdij: een effectieve vorm van interventie?.- Pedagogische kwaliteiten van voorzieningen voor residentiële jeugdzorg.- Onderwijs & educatie.- De ideale leraar.- De pedagogische kwaliteit van differentiatie in het onderwijs.- Adaptief onderwijs als cyclus.- Kwaliteit van het basisonderwijs vanuit een ‘begeleidingsperspectief’.- Leren en pedagogische kwaliteit in het studiehuis.- Toen de Amboneesjes kwamen.- Pedagogisch quotiënt en intelligentiequotiënt.- Alleen in de klas.- Dilemma's en uitdagingen in de volwasseneneducatie.- Ontwikkeling van mens en organisatie: de culturele dimensie.

Blurb

De kernvraag van dit boek is: wat is de pedagogische kwaliteit? Is het mogelijk hiervoor normen te ontwikkelen? Welke kwaliteitseisen kun je opstellen bij de beoordeling van gezinnen, ouders, agogische instellingen en hen die hierbij beroepshalve betrokken zijn? Dit boek geeft antwoord op de vragen die betrekking hebben op de pedagogische kwaliteiten van professionals (en instanties) als het gaat om opvoeding, hulpverlening, onderwijs en educatie. Dit gebeurt vanuit vier perspectieven: een algemeen pedagogisch perspectief, een orthopedagogisch perspectief, een onderwijskundig perspectief en een andragogisch perspectief.Dit boek bestaat uit twee delen: een deel over opvoeding en hulpverlening en een deel over onderwijs en educatie.