Autonomes Lernen Und Weisheit: Zur Begründung Der Kynischen Pädagogik Und Der Idee Der Liebe Im Pädagogischen Prozess

ISBN-13: 9783531173245 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 264 str.

Alexander Engelbrecht

Opis

Von der Unzulänglichkeit des erziehungswissenschaftlichen Diskurses ausgehend, der etwa die Friedensfrage als ihren Gegenstand zwar ausmachen, aber nicht anpacken kann, wird in kynischer (frech-investigativer) Weise ein neuer Gegenstandsbereich eingeführt: Die Pathologie der Beziehungen im deutschen Klassenzimmer. Sodann wird die Perspektive des deutschen Humanismus für die heutige Zeit fruchtbar gemacht und das Ziel der Erziehung herausgearbeitet: Das Streben nach Weisheit durch autonomes Lernen.

Spis treści

Einleitung - Das Problem des glaubwürdigen Vermittelns der Friedensfrage - Pathologie der Beziehungen im Kinderzimmer - Konturen autonomen Lernens - Weisheit und Pädagogik

O autorze

Dr. Alexander Engelbrecht hat an Grund- und Hauptschulen in verschiedenen Bundesländern unterrichtet sowie an mit Lehrerausbildung befassten akademischen Einrichtungen in Deutschland gelehrt.

Blurb

Gegenwärtig sind wir Zeugen einer tief greifenden Sinn- als Vertrauenskrise, die sich weitläufig im Wirtschafts-, Finanz-, Umwelt- und Bildungssektor bemerkbar macht. Auch die Pädagogik, die ihrem Wesen nach als Überwinderin kritikwürdiger gesellschaftlicher Strukturen auftreten sollte, ist selbst Opfer allgemeiner Fehlentwicklungen geworden. Vor diesem Hintergrund wird die Perspektive einer kynischen Pädagogik entworfen, die die Idee der Liebe neu begründet und die Selbstreflexivität des Individuums herausfordert, das sich wie Baron von Münchhausen am eigenen Schopf aus dem Sumpf herausziehen müsste. Physikalisch gesehen ist dieser Vorgang unmöglich. Aber aus pädagogischer Sicht kann er – wenn auch bei geringer Wahrscheinlichkeit – gelingen.