ISBN-13: 9783639810059 / Turecki / Miękka / 2015 / 324 str.
Performans gorevleri; oğrencilerin var olan probleme karşı, araştırma yapma, eleştirel duşunme, karar verme, yaratıcılığını kullanma, problem cozme, uygulama yapma gibi bilişsel, duyuşsal, psiko-motor alandaki becerilerini ortaya koyarak bir urun ortaya cıkarması ve elde ettiği tecrubeyi gercek yaşam durumlarına aktarmayı gerektiren calışmalardır. Bu calışmada proje tabanlı oğrenme ile desteklenmiş performans gorevleri yoluyla oğrenci merkezli oğretme-oğrenme ortamı oluşturulmuştur. Oğrenci merkezli oluşturulan bu oğrenme ortamına velilerin de katılımı sağlanarak oğrencilerin daha etkin ve kalıcı oğrenmelerine katkı getirmek amaclanmıştır. Calışmada oğrenme ortamının proje tabanlı oğrenme, performans gorevi ve aile katılımıyla oluşturulması, oğretmenlerin veya araştırmacıların oğrenci merkezli oğrenme ortamlarını nasıl planlayacaklarına ve uygulayacaklarına ornek oluşturacaktır. Calışma oğretmenlere performans gorevlerinin verilişi, uygulama sureci, ailelerin surece katılımı ve değerlendirilmesi konusunda fikir verecek, bu konuda bilincli hareket etmelerini sağlayacaktır.
Performans görevleri; öğrencilerin var olan probleme karşı, araştırma yapma, eleştirel düşünme, karar verme, yaratıcılığını kullanma, problem çözme, uygulama yapma gibi bilişsel, duyuşsal, psiko-motor alandaki becerilerini ortaya koyarak bir ürün ortaya çıkarması ve elde ettiği tecrübeyi gerçek yaşam durumlarına aktarmayı gerektiren çalışmalardır. Bu çalışmada proje tabanlı öğrenme ile desteklenmiş performans görevleri yoluyla öğrenci merkezli öğretme-öğrenme ortamı oluşturulmuştur. Öğrenci merkezli oluşturulan bu öğrenme ortamına velilerin de katılımı sağlanarak öğrencilerin daha etkin ve kalıcı öğrenmelerine katkı getirmek amaçlanmıştır. Çalışmada öğrenme ortamının proje tabanlı öğrenme, performans görevi ve aile katılımıyla oluşturulması, öğretmenlerin veya araştırmacıların öğrenci merkezli öğrenme ortamlarını nasıl planlayacaklarına ve uygulayacaklarına örnek oluşturacaktır. Çalışma öğretmenlere performans görevlerinin verilişi, uygulama süreci, ailelerin sürece katılımı ve değerlendirilmesi konusunda fikir verecek, bu konuda bilinçli hareket etmelerini sağlayacaktır.