Kurzspielfilme im Literaturunterricht

ISBN-13: 9783640874774 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 118 str.

Aileen Binner

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Georg-August-Universitat Gottingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschaftigt sich mit den Zielen und Perspektiven einer umfassenden Spielfilmbildung im Deutschunterricht. Die schulische Spielfilmbildung kann, entgegen den Befurchtungen medienkritischer Lehrpersonen, SchulerInnen einen reflektierten und lustvollen Umgang mit alten und neuen Medien ermoglichen. Gezielt wird der Frage nachgegegangen, welche Moglichkeiten und Grenzen sich bei der Einbindung von Kurzspielfilmen in den Literaturunterricht zeigen. In der letzten Zeit betonen einige Didaktiker, dass der Kurzspielfilm in besonderem Mae fur den Literaturunterricht geeignet sei - und doch ist die Liste der Publikationen speziell zu diesem Thema bis dato sparlich. In der Tat konnen Kurzspielfilme den Unterricht bereichern - sie stehen fur eine Asthetik abseits des Mainstream-Kinos, an ihnen konnen exemplarisch Aspekte der Filmsprache besprochen werden. Daruber hinaus sind sie aufgrund ihrer aueren Kurze gut in den Unterrichtsalltag zu integrieren. Wahrend in den letzten Jahren einige Schlagworter der Mediendidaktik und -padagogik - wie Medien- und Spielfilmkompetenz, Wahrnehmungsschulung und Filmerleben - den Diskurs uber die schulische Filmbildung bestimmt und erweitert haben, lassen sich daruber hinaus weitere genuin literaturdidaktische Konzepte mit zentralen Aspekten der Filmdidaktik verbinden. Die Literarische und Asthetische Bildung der SchulerInnen, ihre Fahigkeit zum Fremdverstehen und zum reflektierten Umgang mit Fiktionalitat sowie ihre rezeptive und aktive Narrative Kompetenz konnen auch anhand von Kurzspielfilmen geschult und weiterentwickelt werden. Diese Arbeit enthalt auch einige Uberlegungen zu moglichen Unterrichtsmethoden fur den Umgang mit (Kurz)-Spielfilmen. Die sinnvolle Verbindung kreativer, gestaltender Verfahren mit Aspekten der Filmanalyse soll im vierten Kapitel im Vordergrund