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Die Vorstellung vom Mittelalter wird mit Dunkelheit und Chaos assoziiert. Man spricht von einer Gesellschaft, die durch Gewalt, eine schwache kulturelle Entwicklung und großen Mystizismus gekennzeichnet ist. Ist dies wirklich das wahre Gesicht des Mittelalters? In dieser Arbeit versuchen wir, die Darstellungen dieser Epoche im Geschichtsunterricht an den öffentlichen und privaten Schulen von Pouso Alegre-Minas Gerais mit den Augen derjenigen zu verstehen, die täglich mit diesem Thema arbeiten: die Lehrer. Mit Hilfe eines Fragebogens haben wir versucht, die Ansichten zu ermitteln, die...

La période médiévale est associée à l'obscurité et au chaos. On parle d'une société caractérisée par la violence, un faible développement culturel et un grand mysticisme. Est-ce vraiment le vrai visage du Moyen Âge ? Dans ce travail, nous essayons de comprendre les représentations de la période dans l'enseignement de l'histoire dans les écoles publiques et privées de Pouso Alegre-Minas Gerais, à travers le regard de ceux qui travaillent avec cette matière au quotidien : les enseignants. A l'aide d'un questionnaire, nous avons cherché à identifier...

The view of the medieval period is associated with darkness and chaos. There is talk of a society characterised by violence, poor cultural development and great mysticism. Is this really the true face of the Middle Ages? In this work we try to understand the representations of the period in the teaching of History in the public and private schools of Pouso Alegre-Minas Gerais, through the eyes of those who work with this subject on a daily basis: the teachers. Using a questionnaire, we sought to identify the views held and transmitted on a daily basis in the classroom. This is the place where...