Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungssystem: Das Konzept der institutionellen Diskriminierung nach Mechtild Gomolla u

ISBN-13: 9783640876914 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 52 str.

Monique Trachsel

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Interkulturelle Padagogik, Note: 1,3, Universitat Osnabruck, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie das offentliche Interesse und Besorgnis uber die Resultate der Studie 'Ungenutzte Potenziale zur Lage der Integration in Deutschland' des Berlin-Instituts fur Bevolkerung und Entwicklung zeigte, gilt Bildung als wichtiges Kriterium der Integration von Menschen mit auslandischem Pass oder Migrationshintergrund, was darauf zuruck zu fuhren ist, dass das Bildungswesen zu den zentralen Teilsystemen unserer Gesellschaft gehort. Studien wie die oben erwahnte weisen jedoch nicht nur auf die Bedeutung der Bildung in der deutschen Gesellschaft hin, sondern zeigen auch, dass besonders Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund, verglichen mit deutschen SchulerInnen, schlechtere Bildungschancen haben. In der vorliegenden Ausarbeitung soll gezeigt werden, dass sich diese Ungleichheit der Bildungschancen zu einem groen Teil auf die Strukturen und institutionellen Gegebenheiten des deutschen Schulsystems zuruckgefuhrt werden konnen, die Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund direkt und indirekt diskriminieren.

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