Fremdverstehen Im Bilingualen Geschichtsunterricht: Eine Fallstudie

ISBN-13: 9783631576458 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 280 str.

Stefanie Lamsfu-Schenk

Opis

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Spis treści

Aus dem Inhalt: Bilingualer Geschichtsunterricht - Voraussetzungen in Geschichts- und Fremdsprachendidaktik - 'Fremdverstehen' in Geschichts- und Fremdsprachendidaktik - Multiperspektivität - Geschichtsbewusstsein - Kulturbegriff - Pädagogische Aktionsforschung - Experimentalstunden - Datenanalyse - Fremdverstehensprozesse - Elaboration.

O autorze

Die Autorin: Stefanie Lamsfuß-Schenk studierte Französisch und Geschichte in Bochum und Köln. Sie arbeitete als Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Wuppertal und betreute dort das Zusatzstudium «Bilingualer Sachfachunterricht». Derzeit unterrichtet sie an einem bilingualen Gymnasium in Köln und ist Lehrbeauftragte an der Universität zu Köln.