Fall- Und Problemorientiertes Lernen in Hybriden Lernarrangements: Theoretische Grundlagen, Entwicklung Und Empirische Evaluation Von Studienmateriali

ISBN-13: 9783631573006 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 308 str.

Wulf Weritz

Opis

Aktuelle Entwicklungen im Medienbereich sowie didaktische und psychologische Erkenntnisse werfen die Frage nach einer lernforderlichen Gestaltung von computergestutzten, hybriden Lernarrangements mit einem Wechsel aus Prasenzphasen und Selbstlernaktivitaten auf. In dieser Studie werden zunachst geeignete didaktische Konzepte, lerntheoretische psychologische Ansatze sowie Theorien zu Einflussgrossen auf Seiten der Lernenden diskutiert. Von diesen ausgehend wird fur die erste Phase der Lehrerbildung ein hybrides Lernarrangement an einer Prasenzuniversitat mit fall- und problemorientiert strukturierten Studienmaterialien gestaltet. Die empirische Evaluation erfolgt mithilfe einer Triangulation qualitativer und quantitativer Verfahren. Die dabei gewonnenen Ergebnisse liefern weiterfuhrende Hinweise zur Gestaltung von Blended Learning Arrangements sowie zur Forderung nachhaltiger Lernprozesse."

Spis treści

Aus dem Inhalt: Hybride Lernarrangements - Fall- und problemorientiertes Lernen - Kognitionstheoretische Ansätze - Situiertes Lernen - E-Learning - Didaktische Ansätze - Einflussgrößen auf Seiten der Lernenden - Theoriegeleitete Entwicklung und empirische Evaluation - Experimentell orientierte Felduntersuchung - Triangulation qualitativer und quantitativer Verfahren - Nachhaltige Lernprozesse.

O autorze

Der Autor: Wulf Weritz, geboren 1969; Studium an der Universität Paderborn für das Lehramt der Sekundarstufe II/I der Fächer Physik und Mathematik (1990-1995) sowie Referendariat (1995-1997); nach vierjähriger Tätigkeit als Lehrer 2002 Abordnung an das Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Paderborn sowie Mitarbeit im weiterbildenden Fernstudiengang FESTUM an der Fernuniversität Hagen; 2007 Promotion; seit 2008 an der Gesamtschule Elsen und an der Universtität Paderborn tätig.