Überschreitungen im Frontal- und Werkstattunterricht

ISBN-13: 9783656048817 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 56 str.

Jennifer Lorz

Opis

Forschungsarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 1,3, Universitat Leipzig (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Bildungswissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Lebensbedingungen und -gewohnheiten der Grundschuler haben sich seit den letzten Jahrzehnten stark verandert. Sie werden heute mit einer groen Medienvielfalt konfrontiert, wachsen teilweise in schwierigen sozialen Verhaltnissen auf und stehen nicht selten unter Druck, gute kognitive Leistungen zu erbringen, welchem sie auf Grund ihrer Erziehung nicht gewachsen sind. Dr. Michael Winterhoff, Facharzt fur Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, setzte sich mit den Entwicklungsstorungen im Kindes- und Jugendalter auseinander und ist als Sozialpsychiater in der Jugendhilfe tatig. In seinem Buch "Warum unsere Kinder Tyrannen werden" schildert er eine Reihe von Beziehungs-, Verhaltens- und Konzentrationsstorungen der Schuler. Diesen begegnet der Lehrer im Schulalltag. Uberwiegend zeigen sie sich in Form von Unterrichtsstorungen, welche den Unterricht beeinflussen. Aber nicht nur unsere Schuler haben sich verandert, sondern auch die Unterrichtsformen und deren Methoden. In dieser Forschungsarbeit sollen die Unterrichtsformen Frontalunterricht und Werkstattunterricht in ihren Uberschreitungen gegenubergestellt und miteinander verglichen werden. Anschlieend folgt eine Interpretation der Ergebnisse, woraus padagogische Implikationen abgeleitet werden sollen. Der Ausblick gibt abschlieend Anregungen zu neuen Forschungsfragen.