Wyszukiwanie zaawansowane
Kategorie
Kategorie BISAC
Książki na zamówienie
Promocje
Granty
Książka na prezent
Opinie
Pomoc
Załóż konto
Zaloguj się
książki » Wyatt-Smith, Claire
zaloguj się
|
załóż konto
koszyk
konto
szukaj
topmenu
Szukaj
Książki na zamówienie
Promocje
Granty
Książka na prezent
Moje konto
Pomoc
Wyszukiwanie zaawansowane
Pusty koszyk
Kategorie główne
•
Nauka
[2948695]
•
Literatura piękna
[1824038]
więcej...
•
Turystyka
[70868]
•
Informatyka
[151073]
•
Komiksy
[35227]
•
Encyklopedie
[23181]
•
Dziecięca
[621575]
•
Hobby
[138961]
•
AudioBooki
[1642]
•
Literatura faktu
[228651]
•
Muzyka CD
[371]
•
Słowniki
[2933]
•
Inne
[445341]
•
Kalendarze
[1243]
•
Podręczniki
[164416]
•
Poradniki
[479493]
•
Religia
[510449]
•
Czasopisma
[502]
•
Sport
[61384]
•
Sztuka
[243086]
•
CD, DVD, Video
[3417]
•
Technologie
[219673]
•
Zdrowie
[100865]
•
Książkowe Klimaty
[124]
•
Zabawki
[2168]
•
Puzzle, gry
[3372]
•
Literatura w języku ukraińskim
[260]
•
Art. papiernicze i szkolne
[7838]
Kategorie szczegółowe BISAC
Wyatt-Smith, Claire
Wyatt-Smith is from the Centre for Literacy Research at Griffith University, Australia.
[ ZOBACZ WSZYSTKIE KSIĄŻKI AUTORA ]
Educational Assessment in the 21st Century: Connecting Theory and Practice
Multiple Perspectives on Difficulties in Learning Literacy and Numeracy
Educational Assessment in the 21st Century: Connecting Theory and Practice
Designing Assessment for Quality Learning
Professionalizing Teacher Education: Performance Assessment, Standards, Moderation, and Evidence
Multiple Perspectives on Difficulties in Learning Literacy and Numeracy
Designing Assessment for Quality Learning
Innovation and Accountability in Teacher Education: Setting Directions for New Cultures in Teacher Education
Innovation and Accountability in Teacher Education: Setting Directions for New Cultures in Teacher Education
Digital Disruption in Teaching and Testing: Assessments, Big Data, and the Transformation of Schooling
Digital Disruption in Teaching and Testing: Assessments, Big Data, and the Transformation of Schooling
Teaching Performance Assessments as a Cultural Disruptor in Initial Teacher Education: Standards, Evidence and Collaboration
Czytaj nas na: