Wyszukiwanie zaawansowane
Kategorie
Kategorie BISAC
Książki na zamówienie
Promocje
Granty
Książka na prezent
Opinie
Pomoc
Załóż konto
Zaloguj się
książki » Macaro, Ernesto
zaloguj się
|
załóż konto
koszyk
konto
szukaj
topmenu
Szukaj
Książki na zamówienie
Promocje
Granty
Książka na prezent
Moje konto
Pomoc
Wyszukiwanie zaawansowane
Pusty koszyk
Kategorie główne
•
Nauka
[2690469]
•
Literatura piękna
[1636033]
więcej...
•
Turystyka
[61950]
•
Informatyka
[141570]
•
Komiksy
[31804]
•
Encyklopedie
[21622]
•
Dziecięca
[510205]
•
Hobby
[106610]
•
AudioBooki
[1967]
•
Literatura faktu
[199190]
•
Muzyka CD
[473]
•
Słowniki
[2705]
•
Inne
[406553]
•
Kalendarze
[1401]
•
Podręczniki
[165137]
•
Poradniki
[408151]
•
Religia
[455261]
•
Czasopisma
[422]
•
Sport
[59164]
•
Sztuka
[223670]
•
CD, DVD, Video
[3791]
•
Technologie
[205993]
•
Zdrowie
[87965]
•
Książkowe Klimaty
[118]
•
Zabawki
[2617]
•
Puzzle, gry
[3204]
•
Literatura w języku ukraińskim
[262]
•
Art. papiernicze i szkolne
[9860]
Kategorie szczegółowe BISAC
Macaro, Ernesto
Ernesto Macaro is Professor of Applied Linguistics (Second Language Acquisition) in the Department of Education at the University of Oxford, UK. He has previously been a Head of Languages in a secondary school.
[ ZOBACZ WSZYSTKIE KSIĄŻKI AUTORA ]
Teaching and Learning a Second Language: A Guide to Recent Research and Its Applications
Learning in Foreign Language Classes
Target Language, Collaborative Learning and Autonomy
Debates in Modern Languages Education
The Continuum Companion to Second Language Acquisition
The Bloomsbury Companion to Second Language Acquisition
Improving Foreign Language Teaching: Towards a Research-Based Curriculum and Pedagogy
Improving Foreign Language Teaching: Towards a Research-Based Curriculum and Pedagogy
Debates in Second Language Education
Debates in Second Language Education
Language Issues in English Medium Instruction: Theoretical Orientations and Cases from Disciplinary Practitioners
Language Issues in English Medium Instruction: Theoretical Orientations and Cases from Disciplinary Practitioners
Czytaj nas na: