Wyszukiwanie zaawansowane
Kategorie
Kategorie BISAC
Książki na zamówienie
Promocje
Granty
Książka na prezent
Opinie
Pomoc
Załóż konto
Zaloguj się
książki » Cochran-Smith, Marilyn
zaloguj się
|
załóż konto
koszyk
konto
szukaj
topmenu
Szukaj
Książki na zamówienie
Promocje
Granty
Książka na prezent
Moje konto
Pomoc
Wyszukiwanie zaawansowane
Pusty koszyk
Kategorie główne
•
Nauka
[3096608]
•
Literatura piękna
[1811851]
więcej...
•
Turystyka
[52420]
•
Informatyka
[156381]
•
Komiksy
[36668]
•
Encyklopedie
[23065]
•
Dziecięca
[611771]
•
Hobby
[103434]
•
AudioBooki
[1747]
•
Literatura faktu
[194995]
•
Muzyka CD
[406]
•
Słowniki
[3005]
•
Inne
[447054]
•
Kalendarze
[243]
•
Podręczniki
[166293]
•
Poradniki
[420077]
•
Religia
[508460]
•
Czasopisma
[551]
•
Sport
[61144]
•
Sztuka
[249742]
•
CD, DVD, Video
[3441]
•
Technologie
[231132]
•
Zdrowie
[98236]
•
Książkowe Klimaty
[126]
•
Zabawki
[2530]
•
Puzzle, gry
[3999]
•
Literatura w języku ukraińskim
[273]
•
Art. papiernicze i szkolne
[8463]
Kategorie szczegółowe BISAC
Cochran-Smith, Marilyn
Cochran-Smith is Professor of Education at the Lynch School of Education at Boston College and President of the American Educational Research Association (AERA) for 2004-05.
[ ZOBACZ WSZYSTKIE KSIĄŻKI AUTORA ]
Studying Teacher Education : The Report of the AERA Panel on Research and Teacher Education
Studying Teacher Education : The Report of the AERA Panel on Research and Teacher Education
Inside/Outside: Teacher Research and Knowledge
Walking the Road: Race, Diversity, and Social Justice in Teacher Education
The Making of a Reader
Learning to Write Differently: Beginning Writers and Word Processing
Policy, Practice, and Politics in Teacher Education: Editorials from the Journal of Teacher Education
Policy, Practice, and Politics in Teacher Education: Editorials from the Journal of Teacher Education
Handbook of Research on Teacher Education: Enduring Questions in Changing Contexts
The Making of a Reader
Inquiry as Stance: Practitioner Research for the Next Generation
Reclaiming Accountability in Teacher Education
Czytaj nas na: