Wyszukiwanie zaawansowane
Kategorie
Kategorie BISAC
Książki na zamówienie
Promocje
Granty
Książka na prezent
Opinie
Pomoc
Załóż konto
Zaloguj się
książki » Allan, Julie
zaloguj się
|
załóż konto
koszyk
konto
szukaj
topmenu
Szukaj
Książki na zamówienie
Promocje
Granty
Książka na prezent
Moje konto
Pomoc
Wyszukiwanie zaawansowane
Pusty koszyk
Kategorie główne
•
Nauka
[3022623]
•
Literatura piękna
[1801352]
więcej...
•
Turystyka
[51629]
•
Informatyka
[155307]
•
Komiksy
[36176]
•
Encyklopedie
[21798]
•
Dziecięca
[607739]
•
Hobby
[101723]
•
AudioBooki
[1726]
•
Literatura faktu
[190639]
•
Muzyka CD
[403]
•
Słowniki
[2923]
•
Inne
[433765]
•
Kalendarze
[419]
•
Podręczniki
[165769]
•
Poradniki
[417690]
•
Religia
[501525]
•
Czasopisma
[554]
•
Sport
[60352]
•
Sztuka
[240611]
•
CD, DVD, Video
[3410]
•
Technologie
[226914]
•
Zdrowie
[97599]
•
Książkowe Klimaty
[126]
•
Zabawki
[2534]
•
Puzzle, gry
[4114]
•
Literatura w języku ukraińskim
[272]
•
Art. papiernicze i szkolne
[8726]
Kategorie szczegółowe BISAC
Allan, Julie
Julie Allanis professor of education and deputy head of the School of Education at the University of Stirling, Scotland.
[ ZOBACZ WSZYSTKIE KSIĄŻKI AUTORA ]
The Power of the Tale: Using Narratives for Organisational Success
Actively Seeking Inclusion: Pupils with Special Needs in Mainstream Schools
Actively Seeking Inclusion: Pupils with Special Needs in Mainstream Schools
Rethinking Inclusive Education: The Philosophers of Difference in Practice
Doing Inclusive Education Research
Rethinking Inclusive Education: The Philosophers of Difference in Practice
Social Capital, Children and Young People: Implications for Practice, Policy and Research
Social Capital, Children and Young People: Implications for Practice, Policy and Research
The English Language and Linguistics Companion
Making a Difference in Theory: The Theory Question in Education and the Education Question in Theory
Psychopathology at School: Theorizing Mental Disorders in Education
The Principal as Curriculum Leader: Shaping What Is Taught and Tested
Czytaj nas na: