ISBN-13: 9783640801336 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 60 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspadagogik, Note: 1,7, Universitat Konstanz (Fachbereich Wirtschaftswissenschaften), Veranstaltung: Betriebspadagogik I, Sprache: Deutsch, Abstract: "Ausbildungsbilanz 2007: mehr Ausbildungsstellen, weniger unversorgte Bewerber" verkundete die Bundesregierung Anfang diesen Jahres auf ihrer Webpage.1 Diese Neuigkeiten klingen zuerst einmal positiv: 10.400 mehr betriebliche Ausbildungsplatze machen den Jugendlichen Hoffnung. Doch immer noch gibt es wesentlich mehr Ausbildungssuchende als Ausbildungsstellen angeboten werden. Die Ausbildungsplatzlucke belief sich im Jahr 2007 auf 187.520. Damit ist im Vergleich zum Vorjahr ein Ruckgang der Lucke festzustellen, allerdings darf nicht vergessen werden, dass auch die Schulerzahl im Vergleich zum Vorjahr um 114000 gesunken ist. Die bestehende Ausbildungsplatzproblematik lasst die pessimistische Stimmung auf dem Arbeitsmarkt bereits erahnen: Auf der einen Seite haben die Arbeitgeber extrem hohe Anforderungen an ihre Auszubildenden und sind mit den Bewerbern immer haufiger unzufrieden, auf der anderen Seite sitzen verzweifelte, angstliche Jugendliche, die das Gefuhl haben, den Anforderungen kaum gerecht werden zu konnen. "Generation kann nix"3, "Unternehmen klagen uber schlechte Schuler" oder "Arbeitgeber halten Jugend fur zu dumm" titeln populare deutsche Zeitungen und demonstrieren so die Einstellung der Gesellschaft und Unternehmen gegenuber der heutigen Jugend. Dabei ware es besonders wichtig, das Potential der heutigen Jugend effektiv zu nutzen und die jungen Menschen zu entsprechenden Fachkraften auszubilden: Die demographisch rucklaufige Anzahl junger Menschen wird in einen Fachkraftemangel munden, der schon bald zu erheblichen Problemen fuhren wird. Die eben genannten Aspekte machen die Berufswahl fur die Jugendlichen zu einer noch schwierigeren psychischen Last, als sie dies ohnehin schon ist: Sie sollen sich in einer unubersichtlichen Fulle an b