Zwischen Subjekt Und Struktur: Suchbewegungen Qualitativer Forschung

ISBN-13: 9783658108373 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 219 str.

Stephanie Borgmann; Nicola Eysel; Shevek K. Selbert

Opis

Im Zentrum des Bandes, der anlasslich des 60. Geburtstags von Prof.'in Heide von Felden erscheint, steht die Rekonstruktion der Verflechtung von Mensch und Lebenswelt. Uber (auto)biographische Feldzugange werden "Aussagen uber gesellschaftliche Performanzen und individuellen Eigensinn ermoglicht" (Heide von Felden). Die Beitrage eroffnen Einblicke in praxisorientierte, empirieorientierte oder forschungstheorieorientierte Fragestellungen und zeigen unterschiedliche Praxisumgebungen und Forschungsansatze der Erwachsenenbildung auf.

Spis treści

Einblicke in die Auswertung qualitativer Forschungsverfahren.- (Auto)Biographische Bildungsprozesse.- Individuelle Entfaltung in vorgegebenen Strukturen.- International vergleichende Erwachsenenbildung.- Institutionen der Erwachsenenbildung.- Formale und Politische Erwachsenenbildung.- Ethik und Verantwortung in narrationsanalytischen Forschungsverfahren. 

O autorze

Stephanie Borgmann, Nicola Eysel und Shevek K. Selbert sind wissenschaftliche Mitarbeiter*innen am Institut für Erziehungswissenschaft an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.

Blurb

Im Zentrum des Bandes, der anlässlich des 60. Geburtstags von Prof.’in Heide von Felden erscheint, steht die Rekonstruktion der Verflechtung von Mensch und Lebenswelt. Über (auto)biographische Feldzugänge werden „Aussagen über gesellschaftliche Performanzen und individuellen Eigensinn ermöglicht“ (Heide von Felden). Die Beiträge eröffnen Einblicke in praxisorientierte, empirieorientierte oder forschungstheorieorientierte Fragestellungen und zeigen unterschiedliche Praxisumgebungen und Forschungsansätze der Erwachsenenbildung auf.

Der Inhalt

·        Einblicke in die Auswertung qualitativer Forschungsverfahren

·        (Auto)Biographische Bildungsprozesse

·        Individuelle Entfaltung in vorgegebenen Strukturen

·        International vergleichende Erwachsenenbildung

·        Institutionen der Erwachsenenbildung

·        Formale und Politische Erwachsenenbildung

·        Ethik und Verantwortung in narrationsanalytischen Forschungsverfahren

Die Zielgruppen

·        Fachwissenschaftler*innen

aus den Forschungsbereichen Erziehungs- und Bildungswissenschaft, Bildungsforschung und Qualitative Forschung

·        Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaft, Bildungswissenschaft und Sozialwissenschaften

·        Am Ertrag von Forschung interessierte Praktiker*innen der Erwachsenen- und Weiterbildung

Die Herausgeber*innen

Stephanie Borgmann, Nicola Eysel und Shevek K. Selbert sind wissenschaftliche Mitarbeiter*innen am Institut für Erziehungswissenschaft an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.