Zwischen Hochbegabung und ADHS. Wie kommt es zu Fehldiagnosen und wie können sie vermieden werden?

ISBN-13: 9783668070363 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 30 str.

Bianca Lehner

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Medizin - Sonstiges, Note: 1,00, Donau-Universitat Krems - Universitat fur Weiterbildung (Department fur interaktive Medien und Bildungstechnologien), Sprache: Deutsch, Abstract: In vielen Fallen wird (Hoch)Begabung falschlicherweise als ADHS (Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitats-Storung) diagnostiziert (Hartnett et al. 2004, S.73), weil die Symptome, die nach auen hin sichtbar sind, sehr ahnlich sind. Anliegen dieser Arbeit soll daher sein, aufzuzeigen, welche Ahnlichkeiten im Verhalten von begabten Kindern und Kindern mit ADHS erkennbar sind und worin demnach die Schwierigkeit einer richtigen Diagnose beziehungsweise eines richtigen Erkennens von Begabten in erster Linie durch PadagogInnen besteht. Es sollen auch Hinweise gegeben werden, worauf bei einer verlasslichen Diagnose zu achten ist unter der Argumentation, dass eine Fehldiagnose fur das betroffene Kind verheerende Folgen haben kann. Ob ein Auftreten von (Hoch)Begabung und ADHS in ein und derselben Person moglich ist, ist wissenschaftlich noch kaum untersucht (Kipman 2011, S.32), daher wird diese Thematik nur kurz angeschnitten.