Zwei Wege - ein Ziel: Die Demokratisierung von Japan und Deutschland im Vergleich

ISBN-13: 9783638936828 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 56 str.

Johannes Schumm

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Politik - Politische Systeme - Allgemeines und Vergleiche, Note: 1,8, Universitat Mannheim (Fakultat fur Sozialwissenschaften Lehreinheit fur Politische Wissenschaft und Zeitgeschichte), Veranstaltung: Seminar "Demokratisierungsprobleme nach Diktaturen," 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Japan und Deutschland gingen aus dem zweiten Weltkrieg als die groen Verlierer hervor. Die bedingungslose Kapitulation beider Lander stellte zugleich einen Offenbarungseid ihrer antidemokratischen Systeme dar. Da diese Lander zwei gute Bespiele fur die gelungene Demokratisierung von Diktaturen darstellen, soll in dieser Arbeit die Transformation vom Nationalsozialismus in Deutschland, so wie des totalitaren Tennō-Systems in Japan in Demokratien dargestellt, und gleichzeitig die strukturellen Unterschiede aufgezeigt werden. Beide Lander erlebten nach dem zweiten Weltkrieg einen rasanten wirtschaftlichen Aufschwung, und schafften fruh den Sprung in die Weltspitze der Industrienationen. Die Organisation Freedom House bezeichnet heute beide Lander als "free" und wertet sie in den Einzelwertungen in den hochsten. Das bedeutet, dass beide Lander als stabile Demokratien anzusehen sind und die Demkratisierung letztendlich funktioniert hat. Ich mochte mit dieser Arbeit aufzeigen, wie unterschiedlich die Demokratisierung der beiden Lander letztendlich aber abgelaufen ist, und die Hypothese aufstellen, dass die Form und Durchsetzung der Demokratisierungsmanahmen fur die erfolgreiche Etablierung einer Demokratie weniger wichtig ist, als ein starker wirtschaftlicher Aufschwung wie er in beiden der untersuchten Landern stattfand. Zunachst erscheint die von Lipset (1959) entwickelte, und von Merkel und Puhle (1999: 21ff) beschriebene Modernisierungstheorie auf den ersten Blick als idealer Rahmen die oben genannte These zu uberprufen. Die Kernthese dieser Theor