Zwei Modelle der Unterrichtsplanung im Vergleich

ISBN-13: 9783656732952 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 44 str.

Karl Pfeifer

Opis

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Padagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Leopold-Franzens-Universitat Innsbruck (Praktische Theologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Verglichen wird in der Arbeit das Kompetenzorientierte Planungsmodell mit dem Innsbrucker Planungsmodell der themenzentrierten Interaktion (TZI) . Grundsatzlich handelt es sich bei der TZI nicht um eine Methode des Lernens und Lehrens, sondern um "eine wertorientierte Haltung mit daraus resultierenden methodisch-didaktischen Konsequenzen zur Planung und Leitung von Lehr- und Lernprozessen." Aus diesem Grund kann auch das Innsbrucker Planungsmodell nicht als eine Methode bezeichnet werden, sondern vielmehr als "Anwendungstool" fur ein umfassenderes und komplexeres Gestalten von Lehr- und Lernprozessen.

O autorze

Karl Pfeifer, geboren 1928 in Baden bei Wien, wurde als Zehnjähriger 1938 nach Ungarn vertrieben und gelangte als 14-Jähriger mitten im Krieg nach Palästina, wo er im Unabhängigkeitskrieg kämpfte. 1951 kehrte er nach Österreich zurück und arbeitet seit 1979 als Journalist in Wien.