Zur Wiederentdeckung Des Subjekts in Der Paedagogik: Neue Wege in Der Heilpaedagogischen Betreuung Lern- Und Entwicklungsbeeintraechtigter Kinder Und » książka
Aus dem Inhalt: Der Gedanke von Menschheit als werdendes Subjekt - Anachronismustendenz oder Subjektorientierung - Kritik subjektwissenschaftlicher Verfahren - Handlungs- und Biographieforschung - Kategorialanalyse: Der Subjektbegriff in der Kritischen Psychologie - Aktualempirische Forschung: Theorienbildung, Forschungsprozeß, Verallgemeinerungskonzept - Fallstudie: Ausgangsproblematik - Fallstrukturhypothese - Umstrukturierung des Lebenskonzepts - Selbstbestimmtes und autonomes Handeln - Plädoyer für eine Pädagogik vom Subjektstandpunkt - Therapie als heilender Dialog: Kritischer Therapiebegriff - Bausteine einer neuen Erziehungstheorie
Jörg Götz-Hege, Jahrgang 1957, ist Diplompädagoge. Sonderschullehrer, seit 1983 als Lehrer in verschiedenen Sonderschultypen; 1990-1993 Aufbau und Leitung einer Pädagogischen Beratungsstelle für Frühförderung. Seit 1995 Lehraufträge an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, derzeit tätig in einer integrativ arbeitenden Kooperationsklasse von Behinderten und Nichtbehinderten. Seit 1992 ehrenamtlicher Leiter des Instituts für Heilpädagogik und Erziehungshilfe in Heidelberg-Schlierbach. Promotion 1999.