Zur Relativität Sozialer Alltagsnormen: Eine Invarianzhypothese Anhand Von Fallbeispielen Aus Der Sozialen Arbeit

ISBN-13: 9783531167930 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 200 str.

Herrmann Matthias

Opis

Seit mehr als einem Jahrzehnt bin ich nun in verschiedenen Bereichen der Ju gendhilfe tatig, insbesondere jedoch im Bereich stationarer Hilfen. Mein Alltag konfrontiert mich regelmassig mit Verhaltensmustern, die fur ..gewohnlich" sozi alisierte Menschen sehr eindrucklich sind. Eindrucklich deshalb, weil diese Mus ter haufig in extremer Weise von der Interaktionsart. die meine Kollegen und ich und wahrscheinlich ein Grossteil der Menschen in westlichen Kulturkreisen fur ..normal" halten. abweichen. Das Beispiel aus dem Prolog ist sicherlich eines. welches aufeine psychische Erkrankung zuruckzufuhren ist. daruber hinaus sind es aber insbesondere gewaltaffine .dissoziale- Interaktionsstrukturen. die den Alltag in der stationaren Jugendhilfe kennzeichnen. Zu Beginn meiner Berufstatigkeit haderte ich oft mit meiner Berufswahl. weil ich mich durch die Devianz der jugendlichen Klienten regelrecht fremdbe stimmt fuhlte, und zwar in dem Sinne, dass ich es nicht verstehen konnte. wie Menschen dazu kommen, sich so destruktiv und selbsrzerstorerisch zu verhalten. Ich konnte keine sinnvollen Verhaltensmotive erkennen oder herleiten. Alles schien so. als ob das Alltagshandeln unserer jungen Klienten lediglich als eine ungerichtete. hilf- und rnotivlose Reaktion auf das Nicht-partizipieren-konnen an dem uns gelaufigen Normensystem mit all seinen Vorteilen einzustufen ware. Bei kognitiv etwas starker begabten Jugendlichen wurde diese Lesart oft noch etwas erweitert. indem wir beispielsweise Gewaltverhalten als geziehen Protest gegen die eben genannte Teilhabeverwehrurig klassifizierten. Und im Zusam menhang ganz erheblicher Abweichungen, wie im Fall des Prologbeispiels. lau tete das Erklarungsmuster zumeist resignierend lapidar: ..Der ist halt ein bcdau emswertcr Kranker.': ' Auf diese Weise standen sich zwei Systeme gegenuber."

Spis treści

Einbettung sozialer Alltagsnormen in einen Bezugsrahmen.- Postulate und Prinzipien einer Invarianzhypothese.- Analogie.- Praxisbeispiele.- Auswirkungen wissenschaftlicher Fehlkategorisierungen.- Fazit.

O autorze

Dr. Matthias Herrmann ist stellvertretender Leiter einer Wohneinrichtung für psychisch kranke Jugendliche in Duisburg.

Blurb

Pädagogen in der Hilfe für psychisch erkrankte und deviante Jugendliche sind berufsbedingt mit den extremen Folgen sozialer und psychischer Prozesse, beispielsweise mit gewalttätigem oder „verrücktem“ Verhalten, konfrontiert. Grundvoraussetzung für die Professionalität im Umgang mit diesen Jugendlichen ist das Verstehen ihrer Interaktionsarten. Matthias Herrmann untersucht, welche Sichtweise auf das phänomenologisch Fremde, das Deviante, angemessen ist: Diejenige, die von überall gleichen normativen Zusammenhängen ausgeht, oder die, die eine Leitnorm, einen „Sinnäther“, annimmt, von dem alle anderen Sinnbezüge defizitär abweichen? Da beide Standpunkte sinnvolle Prinzipien beinhalten, entwickelt der Autor eine normrelativierende Invarianzhypothese, die beide kategorialen Perspektiven widerspruchsfrei vereint. Damit werden sowohl normabhängige Aussagen als auch übergeordnete Gesetzmäßigkeiten erkennbar und professionelles Handeln unterstützt.

Das Buch wendet sich an Dozierende und Studierende der Sozialpädagogik und der Soziologie sowie an (Sozial-)PädagogInnen und SozialarbeiterInnen in der Praxis.