Zur Professionalisierung des Lehrerberufs

ISBN-13: 9783640516070 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 20 str.

Julia Mrosek

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2,0, Bergische Universitat Wuppertal (Bildungswissenschaften), Veranstaltung: Die Geschichte des Lehrerberufs, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Bildung fur den menschlich so anspruchsvollen Berufs des Lehrers stellt ...] noch weitere Forderungen, die uber die Wissenschaftlichkeit der Ausbildung hinausgreifen ...]. Weit mehr als in manchen anderen akademischen Berufen hangt das Wirksamwerden der fachlichen Qualifikationen von menschlichen Fahigkeiten und Eigenschaften ab, die sich nicht in der wissenschaftlichen Arbeit allein, sondern erst im mitmenschlichen Umgang und in einer geistig bestimmten, auch musischen Aktivitat einbegreifenden Geselligkeit erwerben lassen." Das oben genannte Zitat des Deutschen Ausschusses fur Erziehungs- und Bildungswesen unterstreicht die umfassende Arbeit und Verantwortung, die ein Lehrerberuf mit sich bringt. Die Lehrerarbeit und Lehrerbildung ist in letzter Zeit ein haufig diskutiertes Thema in der Offentlichkeit. Ich selbst erlebe eine Zeit an der Universitat, an der drei verschiedene Studienordnungen des Lehramtsstudiums und Bachelorstudiengangen zu einer Ausbildung der angehenden Lehrer angeboten werden. Ein neuer Studiengang, um zukunftige Lehrer auszubilden, ist in Bearbeitung. Diese Seminararbeit befasst sich mit der Professionalisierung des Lehrerberufs. Was man unter dem Begriff Professionalisierung in Verbindung mit dem Lehrerberuf genau versteht und was mit dem Begriff der padagogischer Professionalitat gemeint ist, werde ich in einem ersten Kapitel zur Begriffserklarung erlautern. Anschliessend und in Anlehnung an die Inhalte des Seminars werde ich auf den historischen Verlauf des Lehrerberufs seit dem 19. Jahrhundert eingehen. Ab wann kann man genau von einer Professionalisierung des Lehrerberufs sprechen? Auch beleuchte ich die padagogische Professionalitat, die"