Zur Passung von Lerninhalt, Rechnungswesen und Unterrichtsmethode : Lehr-Lern-Formen in der kaufmännischen Berufsbildung - Unter besonderer Betrachtung des Rechnungswesenunterrichtes

ISBN-13: 9783640538546 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 28 str.

Steffen Deckert

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspadagogik, Note: 2,0, Friedrich-Schiller-Universitat Jena (wirtschaftswissenschaftliche Fakultat (Lerhstuhl fur Makrookonomik)), Veranstaltung: Hauptseminar: Didaktik des Rechnungswesens, Sprache: Deutsch, Abstract: Bis zum heutigen Tag unterlag nicht nur die Buchfuhrung, oder besser das Rechnungswesen, einer Veranderung, sondern auch deren Didaktik und Methodik. Nachdem die wissenschaftliche Diskussion uber das richtige" Vermitteln von Rechnungswesen etwas verstummte, war es Frank Achtenhagen, der diese wieder konstruktiv entfachte. Er nahm die aufkommende Diskussion um die Handlungsorientierung als Anlass diese auch in die Didaktik des Rechnungswesens zu implementieren. Seit diesem Zeitpunkt wurde eine Vielzahl von Literatur zu diesem Thema verfasst. Dabei handelt es sich um theoretische, als auch um praktisch orientierte und evaluierende Literatur. Ziel dieser Hausarbeit ist es, die Passung von Lerninhalt, Rechnungswesen, und Methode darzustellen sowie einen Soll-Ist-Vergleich anhand verschiedener empirischer Studien zu diesem Thema aufzuzeigen. Von einer detailgetreuen Darstellung und Erklarung verschiedener, zum Grossteil handlungsorientierter Methoden sehe ich ab, da die Passung im Vordergrund stehen soll und es zum Thema Lehr-Lern-Methoden sehr gute Literatur existiert. Aus diesem Grund verweise ich auf Kaiser/ Kaminski (1999), Patzold (1993) und Terhart (2000) und Schiller (1998). Um die Materie vollstandig zu behandeln, halte ich es fur notwendig, dass man sich zuerst - wenn auch nur kurz - mit den drei kritisch diskutierten didaktischen Ansatzen zum Thema Rechnungswesen befassen muss, die am haufigsten in der Literatur erortert wurden. Hierbei wird besonders der wirtschaftsinstrumentelle Ansatz im zweiten Kapitel Beachtung finden. Im Anschluss daran werden die sich aus dem wirtschaftsinstrumentellen Ansatz innewohnenden Handlungsempfehlungen kurz erlautert um aufzuzeigen, warum