Zur Genese elterlicher Bildungsentscheidungen am Ende der Grundschulzeit

ISBN-13: 9783668343535 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 44 str.

Andrea Letzel

Opis

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,7, Johannes Gutenberg-Universitat Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird der Prozess der Bildungsentscheidung mit dem Fokus auf die elterliche Rolle naher untersucht werden. Zunachst wird daher naher auf die Rahmenbedingungen und Faktoren, die Einfluss auf die Entscheidung haben, eingegangen werden. Dazu gehoren Zulassungsbeschrankungen, Lehrerbeurteilungen, Ubergangsempfehlungen als auch Schulleistungen. Mogliche Einflussfaktoren, die die Entscheidung der Eltern beeinflussen und moglicherweise sogar Schulleistungen in den Hintergrund rucken, werden hier erlautert und auf ihren Einfluss gepruft. Vor allem aber soll auf Entscheidungsprofile der Eltern anhand Modellen von Boudon als auch von Eriksson & Johnson eingegangen werden. Eriksson & Johnson nehmen in ihrem weiterentwickelten Modell die Grundannahme an, dass Eltern bei der Bildungsentscheidung diejenige Alternative wahlen, die unter Abwagung der erwarteten Kosten und Ertrage, sowie dem wahrscheinlichen Bildungserfolg den grossten Nutzen bringt. Um die Leistung der Schuler in Abhangigkeit mit der Bildungsentscheidung zu untersuchen, soll die Bildungsentscheidung zweier Schuler aus unterschiedlichen Schichten, anhand eines Fallbeispiels dargestellt werden."