Aus dem Inhalt: Es fehlt ein Therapieelement «Zielentwicklung» - Grundlagen einer strukturierten Zielentwicklung - Auswahl und Formulierung der Ziele - Zielbewertung - Ergebnisse: Zielbereiche, Wichtigkeit und Erreichbarkeit von Zielen, Konsistenz von Bewertungen, Umgang mit Inkonsistenzen als Therapiediagnostik.
Der Autor: Bernard Hobrücker, geb. 1948 in Düsseldorf, Studium der Psychologie in Kiel 1968-1974, 1982 Promotion in Dortmund. Nach Diplom Forschungsassistent bei der DFG, ab 1975 wissenschaftlicher Mitarbeiter der Klinik für Kinder und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie der CAU Kiel. Forschungsarbeiten zu Kinderpsychotherapie, Suizidhandlungen Jugendlicher, Aggressivität im Kindesalter, heilpädagogische und psychotherapeutische Methoden stationärer Behandlung von Kindern.