Zentrale Aspekte der ganzheitlichen Technikdidaktik nach Ott

ISBN-13: 9783640768066 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 40 str.

Lisa Sipos

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspadagogik, Note: 2,0, Johann Wolfgang Goethe-Universitat Frankfurt am Main, Veranstaltung: Seminar: Technik und Didaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Technik nimmt heutzutage in allen Lebenslagen eine wichtige Rolle ein. Es wird sogar von Technik als Charakteristikum der Zeit" (Schmayl 1989, 7) gesprochen. Aufgrund der technischen Durchdringung unseres Alltags, gewinnt sowohl in der beruflichen als auch in der allgemeinen Schulbildung Technik immer mehr an Bedeutung. Um die technischen Lehr- und Lernprozesse zu organisieren und zu planen ist die Entwicklung einer Technikdidaktik zu beobachten (vgl. Bonz 2003, 4). Das Feld der Technikdidaktik stellt sich jedoch als kein einheitliches Konzept dar, sondern ausserst vielgestaltig (vgl. Bonz 2003, 5). Die Vielfalt der Ansatze wird zum Beispiel in den drei historischen Entwicklungen von qualifikationsorientiert uber personlichkeitsorientiert bis hin zu gestaltungsorientiert, in den sieben technikdidaktischen Grundkonzeptionen nach Lipsmeier, den drei Unterscheidungen nach Ott und der Unterteilung in verschiedene Bildungsgange wie der Berufsausbildung, der allgemeinen Schulbildung, der Hochschulausbildung und der technischen Weiterbildung deutlich. Die verschiedenen technikdidaktischen Ansatze unterscheiden sich in der Herangehensweise, dem Verstandnis und ihren zentralen Aspekten. Aufgrund der allgegenwartigen Verwendung der Begriffe ganzheitlich" und Ganzheitlichkeit" in der Padagogik und der damit verbundenen Diskussion, mochte ich mich in dieser Ausarbeitung den zentralen Aspekten der ganzheitlichen Technikdidaktik nach Ott in Bezug auf die Verwendung des Attributs ganzheitlich" widmen. Dazu wird zunachst Otts allgemeines Verstandnis von Technikdidaktik betrachtet. Anschliessend werden die zentralen Aspekte erarbeitet. Zuerst das ganzheitliche Technikverstandnis, das im Wesentlichen von Gunter Rophol gepragt wurde, dann die ganzheitliche Quali"