ISBN-13: 9783668120167 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 20 str.
ISBN-13: 9783668120167 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 20 str.
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Mathematik - Mathematik als Schulfach, Note: 15 Punkte, Studienseminar Frankfurt fur Grund-, Haupt-, Real- und Forderschulen, Veranstaltung: Zweite Staatsprufung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Konzeption des aktiv-entdeckenden und sozialen Lernens gilt als fundamentales Leitprinzip des Mathematikunterrichts und soll die Auswahl der Unterrichtsinhalte bestimmen. Neben den inhaltlichen Lernzielen hat der Mathematikunterricht vor allem auch allgemeine Lernziele wie beispielsweise das selbstandige Suchen von Losungswegen, das flexible Einsetzen der Rechen- und Denkstrategien, das Darstellen, Formulieren und Begrunden der Aussagen, das Ausbilden der Argumentations- und Kritikfahigkeit oder die Forderung der geistichen Beweglichkeit zu verfolgen. Die aufgezahlten Kompetenzen entwickeln sich nicht von selbst, sondern bedurfen der gezielten Forderung im Unterricht der Grundschule. Dazu sind fur alle Schuler Aufgaben notwendig, deren Losung mit dem verfugbaren Wissen unmittelbar nicht moglich ist, die Verknupfungen zwischen verschiedenen Wissensbestandteilen, die Konstruktion neuen Wissens, knobelndes Entdecken moglich machen. Fur die Verfolgung des Grundprinzips und der allgemeinen wie inhaltlichen Lernziele stellt das substantielle Aufgabenformat Zauberdreiecke das geeignete Mittel dar.