Wozu Erziehung? Über die Theorie der Erziehung bei Kant und Rousseau

ISBN-13: 9783638802581 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 20 str.

Ines Jachomowski

Opis

Zwischenprufungsarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Padagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 1,7, Universitat Rostock (Institut fur Philosophie), Veranstaltung: Bildungstheorien, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit befasst sich mit dem Themenkomplex der Erziehung bei Kant und Rousseau, wobei ihre beiden Schwerpunkte auf einem Vergleich zwischen den moglichen Zielen der Erziehung bei beiden Philosophen sowie auf der Auseinandersetzung mit dem Paradoxon der Erziehung - namlich der Widerspruchlichkeit zwischen Zwang und Freiheit - liegen. Auf die Feinheiten der einzelnen Erziehungstheorien bzw. ihren jeweiligen Inhalten mit der praktischen Umsetzung wurde nicht eingegangen, da der theoretische Uberbau wichtiger erschien. Ohne eine Theorie der Erziehung und damit verbunden eine anthropologische Idee ist Erziehung nicht moglich, denn vor der praktischen Anwendung kommt zuerst die Theorie, die die Praxis uberhaupt erst moglich und durchfuhrbar macht. Die Schwerpunkte dieser Arbeit wurden also hauptsachlich aus dem Grund gewahlt, dass nicht etwa ein praktisches padagogisches Kompendium nach Kants und Rousseaus Vorstellungen geliefert, sondern die Grundlagen eines solchen dargestellt werden sollten. Zunachst wird Kants Theorie dargestellt, um anschliessend der Rousseaus gegenubergestellt zu werden."