Wortakzenterwerb bei tunesischen Lernern des Deutschen : Eine Untersuchung im Rahmen der Optimalitätstheorie

ISBN-13: 9783639095449 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 228 str.

Moez Maataoui

Opis

Diese Arbeit untersucht den Erwerb des deutschen Wortakzents durch tunesische Lerner im Rahmen der Optimalitätstheorie.Die OT-Grammatik umfasst ein Set von Constraints, deren Hierarchie von einer Sprache zur anderen variiert. In Bezug auf den Zweitspracherwerb besteht die Lernaufgabe darin, das Ranking der L2 zu erwerben. Interferenzfehler erfolgen aus dem Transfer des L1-Rankings in die Lernersprache. Im Lichte eines Vergleichs der Constraintrankings des Deutschen und des Tunesisch-Arabischen werden Erwerbshypothesen zum Wortakzent bestimmter deutschen Simplizia formuliert. Bei diesen Hypothesen geht es um Transferannahmen, die davon ausgehen, dass das L1-Ranking in frühen Erwerbsstufen die Lernersprache determiniert. Die Gültigkeit dieser Hypothesen wird empirisch anhand von Daten einer Gruppe tunesischer Lerner des Deutschen untersucht. Die Daten werden auch darauf überprüft, ob die Lernersprache Strukturen aufweist, die nicht als Transfer des L1-Rankings interpretierbar sind. Inkorrekte Produktionen können auch aus der Übergeneralisierung von L2-Strukturen oder aus der Wirkung universeller Markiertheitseffekte resultieren.

O autorze

Geboren 1975 in Tunis
- 1994-2007 Studium der deutschen Sprache und Literatur in Tunis
und Heidelberg
- 2002-2007 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Seminar für
Deutsch als Fremdsprachenphilologie (Universität Heidelberg)
- Seit 2007 Dozent für deutsche Sprache, Literatur und
Landeskunde in Tunis