Wissenschaftliches Arbeiten. Grundtechniken: Bibliografieren - Reden - Schreiben

ISBN-13: 9783638723893 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 52 str.

Maik Philipp

Opis

Skript aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Vorlagen, Muster, Formulare, Infobroschuren, Note: keine, Universitat Luneburg, Veranstaltung: Tutorium "Einfuhrung in Sprache und Kommunikation," 24 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Dieses Skript stammt direkt von einem Tutor und ist eine uberarbeitete Fassung der Unterlagen, die im Tutorium verteilt wurden. Ziel des knapp zweimonatigen Tutoriums war es, Erstsemestern Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens (Literatur recherchieren und belegen, Referieren, Verfassen schriftlicher Arbeiten) zu vermitteln. Das Skript stutzt sich auf von Professoren empfohlene Literatur und nimmt Fragen der Studenten auf. Es ist SEHR PRAXISNAH und wurde von den Studenten sehr gelobt., Abstract: Wer neu an einer Hochschule ist, kennt das Problem: Plotzlich soll man vor Unbekannten Referate halten, fur Dozentinnen bzw. Dozenten Hausarbeiten schreiben und dabei Formvorgaben einhalten, die in aller Regel unbekannt sind. Propadeutika, die mit diesen Grundtechniken wissenschaftlichen Arbeitens vertraut machen, fehlen jedoch haufig sowohl in der gymnasialen Oberstufen als auch an Hochschulen. Diese knapp gehaltene Einfuhrung ins Bibliografieren, Reden und Schreiben an Hochschulen vermittelt facherunabhangig die Essentials in den drei Bereichen. Sie wurde von einem Tutor verfasst, der mehrere Jahrgange von Erstsemestern an der Universitat Luneburg betreut und die vorliegende Handreichung infolge von Diskussionen mit den Studierenden stetig verbessert hat. In kurzen Kapiteln wird anhand anschaulicher Beispiele die Materie verdeutlicht und so das Handwerkszeug anschaulich vermittelt. Dieses Vademekum hat sich in den zwei Jahren mehr als 500 Mal verkauft, und die Ruckmeldungen von Studierenden haben den Nutzwert haufig bestatigt.

O autorze

Maik Philipp ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Zentrum Lesen der Fachhochschule Nordwestschweiz. Seine Arbeitsschwerpunkte liegen in der Sozialisation von Lesemotivation, verhalten und -kompetenz sowie in der Didaktik von Lese- und Schreibstrategien.